• أشغال الورشة الإقليمية حول ”حق التعليم للجميع في إفريقيا”

    بابا أحمد يقرر تطبيق القوانين الردعية ضد الأولياء الذين لا يدرّسون أبناءهم


     

     

    رفع ميزانيات قطاع التربية واستدعاء الخواص لمراقبة الفساد في المؤسسات التربوية

    اتفق المسؤول الأول عن قطاع التربية مع ممثلي المجتمع المدني في إفريقيا على التشديد على إرغام الأولياء على تسجيل أطفالهم في المدارس، ووضع شبكة لتنسيق كل الأعمال والجهود من أجل ”فعالية أفضل” في تجسيد مبادئ الميثاق الإفريقي لحقوق الإنسان.

    وفي اختتام أشغال الورشة الإقليمية حول ”الحق في التعليم للجميع في إفريقيا” أول أمس، تمت المصادقة على سلسلة من التوصيات تحث الدول الإفريقية على تعزيز هذا الحق الأساسي، بعد أن أشرفت على تنظيم اللقاء الذي احتضنته الجزائر وعلى مدار ثلاثة أيام كاملة اللجنة الإفريقية لحقوق الإنسان والشعوب التابعة للاتحاد الإفريقي، والذي شدد على تعزيز الحق في التعليم لجميع الأطفال والمراهقين في إفريقيا.

    ومن بين التوصيات التي ركز عليها المشاركون من 9 دول إفريقية تطبيق صارم للقوانين الموجودة في البلدان الإفريقية لإرغام الأولياء على تسجيل أطفالهم في المدارس، مع ضرورة رفع الميزانيات المخصصة للتربية وتحسين مستويات التأطير من خلال ”تحيين القدرات وترقية التكوين المتواصل”.

    وألح منشطو الورشة على أهمية توفير المعطيات الإحصائية والمعلومات الأخرى الخاصة بالقطاع، و ضرورة مساهمة القطاع الخاص في إنجاز المشاريع الخاصة بالتربية وتعزيز دور المراصد والآليات الأخرى لمراقبة ومكافحة الفساد على جميع المستويات في هذا القطاع.

    وخلال ورشة الجزائر حول ”الحق في التعليم للجميع في إفريقيا” والتي تعتبر الأولى من نوعها لممثلي الدول الإفريقية والمجتمعات المدنية للمنطقة، أبرز وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد جهود الجزائر لرفع مستوى التعليم، قائلا في هذا الإطار ”ما فتئت الجزائر تضع التربية في صلب اهتماماتها وكرست نصيبا هاما من ثروتها الوطنية لتنمية هذا، حيث لم تتدارك الجزائر التأخرات التاريخية الموروثة عن الاستعمار في مجال التربية فحسب، بل استطاعت أن تواجه الطلب القوي الذي طرح عليها منذ الاستقلال”.

    وذكر المسؤول الأول عن القطاع بأن الجزائر بصفتها بلدا موقعا على الميثاق الإفريقي لحقوق الإنسان والشعوب وعلى الإعلان العالمي حول التربية للجميع ”التزمت باحترام إطار هذه الاتفاقات والعمل في اتجاه ما التزمت به”، مشيرا في هذا الصدد إلى أن الجزائر أنشأت ”المنتدى الوطني للتربية للجميع” الذي يخص كل الدوائر الوزارية والمؤسسات الوطنية والحركات الجمعوية الناشطة في هذا الميدان. وقال الوزير إن هذه الجهود تتماشى ومختلف المواثيق والدساتير التي عرفها البلد والتوصيات الصادرة عن المنظمات الدولية في مجال التربية والتعليم، وخاصة تلك التي تخص أهداف التربية للجميع وأهداف الألفية من أجل التنمية، مؤكدا أن مختلف الإحصائيات التي صدرت حتى الآن ”تترجم التقدم الذي تم إحرازه في بلادنا في ميدان التربية”. وأوضح في هذا الشأن أن عدد التلاميذ ارتفع من 813.613 سنة 1962 إلى 8.469.824 تلميذ سنة 2013 مما جعل نسبة التمدرس ترتفع إلى 98.5% بالنسبة للأطفال البالغين 6 سنوات، كما أن عدد المؤسسات التربوية ارتفع من 2.666 غداة الاستقلال إلى 25.442 في 2013، بينما ارتفع عدد المعلمين من 23.612 في 1962 إلى 424.520 في 2013.

    وقدم بابا أحمد بالأرقام التحسن الذي طرأ على عملية التكفل بالتلاميذ في المجال الصحي والخدمات الاجتماعية ومجانية الأدوات والكتب المدرسية، وذلك في الوقت الذي ركز فيه ممثل وزارة الشؤون الخارجية، محمد لمين بن شريف، في هذه الورشة على ”أهمية” هذا اللقاء الفريد من نوعه على الصعيد الإفريقي والذي يضع التربية للجميع في ”صلب” التنمية في إفريقيا. ولاحظ بن شريف أن هذه الورشة تنعقد قبيل 2015 السنة الفاصلة بالنسبة لأهداف الألفية من أجل التنمية، حيث تمثل مرحلة ”حاسمة” للبرنامج الذي يلي هذه السنة. وقال إن الجزائر قدمت ”بكل تلقائية ترشحها لاحتضان هذا اللقاء الإقليمي”، وذلك ”تجسيدا - كما أضاف - للتعاون القائم بين بلدنا والمفوضية الإفريقية والمساهمة التقليدية التي تقدمها للقارة الإفريقية فيما يخص تنمية التربية للجميع”.

     غنية تواتغ


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  • Corps communs contractuels exerçant dans les administrations et les institutions publiques

    De nouvelles indemnités avec effet rétroactif à partir de 2008

    Par : Malika Ben

    L’octroi de ces indemnités risque de provoquer l’ire des syndicats qui se sont vu refuser cette faveur pour des considérations financières.

    Du nouveau pour les agents contractuels appartenant aux corps communs et exerçant dans les administrations et les institutions publiques. Leur salaire connaîtra une hausse à la faveur des nouvelles indemnités et primes qui leur ont été accordées. Recrutés dans le cadre de l’application de l’article 20 de l’ordonnance 06-03 du 15 juillet 2006, portant statut général de la fonction publique, ces travailleurs contractuels n’avaient pas droit à des avantages dont bénéficient leurs collègues titularisés dont certaines primes. Mais ce ne sera plus le cas désormais, puisqu’ils bénéficieront de pas moins de quatre indemnités et d’une prime.
    Il aura fallu attendre trois années pour que l’article 7 du décret exécutif 10-136 du 13 mai 2010, instituant le régime indemnitaire des fonctionnaires appartenant aux corps communs des institutions et administrations publiques soit appliqué. Ledit article stipule : “Les modalités de mise en œuvre des dispositions du présent décret (10-136, ndlr) peuvent être précisées, en tant que  besoin, par instruction conjointe du ministre des Finances et de l’autorité chargée de la fonction publique”. Et c’est ce qui a été fait entre les deux institutions qui ont signé, le 24 juillet dernier, un arrêté interministériel fixant les primes et indemnités servies aux agents contractuels recrutés sur des emplois correspondant à des grades de fonctionnaires appartenant aux corps communs aux institutions et administrations publiques. La publication dudit arrêté sur le Journal officiel le rend applicable et effectif au grand bonheur de nombreux corps communs contractuels bénéficiaires.
    Ces derniers ont donc droit “selon le cas”,  à  la prime de rendement, l’indemnité des services administratifs communs, l’indemnité des services techniques communs, l’indemnité de soutien aux activités de l'administration et l’indemnité forfaitaire compensatrice. Mieux encore, les indemnités et prime sont accordées avec effet rétroactif à partir de janvier 2008, à l’exception de celle relative au soutien aux activités administratives qui prend effet à partir de janvier 2012. Une faveur qui ne manquera pas de provoquer l’ire des syndicats qui se sont vu refuser cette demande (effet rétroactif à partir de 2008) pour des considérations financières. Cela dit, la prime de rendement est calculée au taux variable de 0 à 30% du traitement et est servie trimestriellement. L’indemnité des services techniques communs est, quant à elle, servie mensuellement aux travailleurs de laboratoires, la maintenance  informatique et statistique, selon des taux variables de 25 à 40% du traitement. Idem pour l’indemnité de service accordée aux corps relevant de l’administration générale, traduction-interprétariat, documentation et analystes économiques. Quant à l’indemnité forfaitaire compensatrice mensuelle, elle varie selon la catégorie, de 1500 à 3200 DA.

    M. B


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  • Ils prévoient un sit-in après-demain à Alger

    Les adjoints de l’Education grondent toujours

                            
     

    La coordination nationale des adjoints de l’Education a décidé d’organiser, mardi, un rassemblement national devant l’annexe du ministère de la tutelle. Elle dénonce ainsi la non prise en charge de ses revendications. Les adjoints de l’éducation reviennent donc à la charge. «Nous avons décidé d’organiser ce sit-in pour demander une audience au directeur du service de gestion des ressources humaines au ministère de l’Education nationale. Nous voulons débattre les revendications mentionnées dans le PV signé, le 6 mars, entre lui et le syndicat», a affirmé, hier, Mourad Fertaki, le responsable national de ladite coordination. Il précisera : «la tutelle s’était engagée à nommer tous les adjoints principaux au poste de superviseur, mais en vain». M. Fertaki va encore plus loin encore, en annonçant qu’un sit-in ouvert sera organisé, durant les vacances d’hiver, «si le département de la tutelle ne donne pas une suite favorable aux revendications soulevées», a-t-il indiqué. Et d’ajouter : «le syndicat a adressé une lettre, le 17 du mois courant, au président de la République dans laquelle nous expliquons la situation de cette catégorie de travailleurs». Par ailleurs, le même responsable a tenu à mettre l’accent sur la «détermination» de ses collègues à continuer les actions de protestation, «jusqu’à gain de cause». M. Fertaki rappellera les revendications mises en avant par son syndicat. Il s’agit du maintien de la décision de répartition des fonctions des adjoints d’éducation du 30-03-2011, de la revalorisation de l’expérience professionnelle et des diplômes, du droit aux primes d’examens, à l’instar des enseignants, et à une dénomination officielle, au lieu d’adjoints.

    Samira Saïdj


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  • لم يتم استقبالهم من طرف المسؤولين

    الأساتذة الموقوفون يعتصمون أمام مديرية التربية للجزائر غرب


     

     

    نفذ أمس أساتذة الجزائر غرب الموقوفين من طرف الوظيف العمومي منذ تاريخ الثالث سبتمبر الفارط، وعيدهم بالاحتجاج أمام مقر مديرية التربية بالجزائر، غير أن الاعتصام فشل في تحقيق مطالبهم بسبب رفض الإدارة استقبالهم.

    واكتفت إدارة مديرية التربية غرب بالتأكيد للمحتجين الذين تنقلوا إلى مقرها أمس أن ملفاتهم أحيلت على الوصاية للنظر فيها، وهو ما أثار سخط هذه الفئة وعبرت عن استنكارها لـ”التلاعب” بقضيتهم.

    وقرر هؤلاء الأساتذة مواصلة الاحتجاجات إلى غاية استرجاع مناصبهم التي تم تحويلها لصالح أساتذة آخرين، ومن المقرر أن ينظم هؤلاء اعتصاما آخر أمام مقر وزارة التربية بالمرادية خلال الأيام القليلة المقبلة، حيث يجري حاليا التنسيق مع باقي الولايات لتنظيم اعتصام موحد.

    وحذر المحتجون وزارة التربية الوطنية من التنصل من مسؤولياتها في تسوية وضعيتهم رغم وعود المسؤول الأول عن القطاع الوزير عبد اللطبيف بابا أحمد بتاريخ 23 سبتمبر الفارط بإنهاء معاناتهم وتسوية وضعيتهم.

    وكان مدير التربية لغرب العاصمة ساعد زغاش قد اعترف بشرعية ملفات المحتجين، ما يعني أن قرارات توقيفهم غير قانونية.

    غنية توات


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  • Il a appelé pour des actions de protestation

    Le CLA se démarque de la prochaine tripartite

    Par : Malika Ben

    Les rendez-vous de la tripartite de l’année en cours se résument en une simple opportunité pour lancer des actions de protestation par des syndicats autonomes qui réclament toujours leur droit d’y siéger.

    “Pour que nos revendications soient prises en considération et pour faire valoir nos droits, le CLA appelle tous les travailleurs à observer une journée de protestation, le jour même de la tenue de la tripartite, ainsi que des rassemblements dans les différentes wilayas du pays.”
    Le Conseil des lycées d’Algérie, connu pour sa position très critique par rapport à la tripartite qu’il a toujours considérée comme “un non-événement” car sans grand impact pour le simple travailleur, lance un appel “à l’ensemble des syndicats autonomes” pour se joindre à cette action. La décision de marquer la prochaine tripartite par une large action de contestation sociale a été prise à l’issue de la réunion du bureau national du CLA autour de ce rendez-vous, explique un communiqué signé par le porte-parole. Et de justifier cette nouvelle montée au créneau par “l’exclusion, une fois encore,  de l’ensemble des syndicats autonomes de la tripartite, pour les empêcher de défendre les droits des travailleurs de la Fonction publique”. Pour le syndicat du défunt Redouane Osmane, le fait de faire de l’abrogation de l’article 87 bis un des principaux points de la tripartite n’est pas fortuit. “C’est uniquement pour détourner l’attention des dossiers importants, tels que la réforme de la retraite et le droit syndical (vente concomitante)”. Pis, le CLA prédit déjà que les résultats de la rencontre “unipartite” ne seront pas en faveur des travailleurs, “au contraire, ils remettront en cause des droits déjà acquis”.  
    Toujours est-il que cette position hostile n’empêche pas le CLA de faire une série de revendications sociales à même d’améliorer le pouvoir d’achat des travailleurs. Le syndicat des enseignants de lycée réitère sa demande d’augmentation du SNMG à 45 000 DA avec valorisation du point indiciaire et l’adoption d’une politique salariale flexible adaptée aux prix pratiqués sur le marché en vue de garantir le pouvoir d’achat des travailleurs. Pour ce qui est de l’article 87 bis, le CLA propose sa révision ou l’élaboration d’une nouvelle loi relative au SNMG. Autres revendications : la révision du statut général de la Fonction publique, une retraite à 100% avec réduction du nombre d’années exigées, respect des libertés syndicales et du droit à la grève, encourager l’investissement public et productif et l’amélioration du service public. À rappeler que ce n’est pas la première fois que des syndicats de l’éducation se démarquent de ce rendez-vous traditionnel. Au mois de février dernier, un autre syndicat de l’éducation nationale, en l’occurrence celui des corps communs SNCCOPEN, avait lancé un appel pour “une journée de deuil national” le jour de la tripartite.

    Malika Ben


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